Baignée dans le milieu maritime depuis toute jeune, elle ambitionne d’acquérir toutes les connaissances nécessaires pour mieux comprendre et protéger les écosystèmes marins.

Interview.

– Laurence Auger, pouvez-vous vous présenter ?

J’ai 27 ans et après mon baccalauréat en biologie à l’Université du Québec à Montréal, j’ai poursuivi une maîtrise en sciences de l’environnement.

Mon intérêt grandissant pour le milieu maritime m’a poussée à me relocaliser près du fleuve Saint-Laurent afin de poursuivre mon éducation près de ce milieu maritime fascinant. Je suis donc présentement en train de réaliser une maîtrise en gestion des ressources maritimes à l’Université du Québec à Rimouski.

Mes intérêts sont surtout axés sur la conservation de la biodiversité et sur la santé des écosystèmes marins et côtiers. Je désire participer à une bonne gestion des stocks halieutiques et des pratiques dans le secteur maritime du Saint-Laurent.

– Y a-t-il une rencontre, une lecture ou une expérience qui vous a poussé à vous intéresser au monde maritime ?

Mon intérêt envers le monde maritime a commencé très tôt, alors que j’étais enfant. J’ai eu la chance de visiter les lieux du Groupe de recherche et d’éducation sur les mammifères marins (GREMM) à Tadoussac.

J’ai été émerveillée par les mammifères marins. La visite du musée sensibilisait les visiteurs aux enjeux maritimes qui affectaient déjà les mammifères marins, et j’ai été très touchée.

Plus tard, pendant ma formation en biologie, j’ai vite compris que les sujets qui me rejoignaient le plus étaient ceux entourant le secteur maritime. C’est pourquoi j’ai pris la décision de poursuivre ma formation dans ce domaine.

– Comment avez-vous découvert l’Académie de la Mer de Monaco ?

Grâce à un courriel partagé aux étudiants par le service de mobilité internationale de mon université. L’UQAR est très impliquée dans le monde maritime à l’échelle régionale, mais aussi internationale.

En tant qu’étudiants, nous sommes encouragés à poursuivre des formations à l’international afin de mieux comprendre les enjeux maritimes et ramener des connaissances dans notre belle région.

– Qu’est-ce qui vous a poussé à candidater ?

Mon envie de vivre une expérience d’éducation à l’international. Je désire en apprendre plus sur les enjeux maritimes à l’échelle mondiale.

L’A2M est une formation reconnue, qui me permettra d’ajouter des contacts inestimables à mon réseau et d’apprendre sur les enjeux mondiaux par des personnes clés dans le domaine.

– L’approche multidimensionnelle de l’A2M représente-t-elle un levier pour votre carrière professionnelle ?

Absolument. La formation que j’ai suivie en biologie était fort intéressante, mais surtout axée sur la science. Afin de bien comprendre les enjeux maritimes, je crois en une approche pluridisciplinaire.

L’A2M me permettra certainement d’en apprendre beaucoup dans différentes dimensions du secteur maritime, ce qui représente un outillage inestimable pour ma future carrière professionnelle.

– Cette participation s’inscrit-elle dans un projet professionnel lié à la mer ?

Étant toujours aux études, cette formation vise à améliorer mes compétences et mes connaissances pour le futur.

Mes projets professionnels futurs ne sont pas encore définis, mais il est certain que l’A2M fera de moi une personne outillée pour bien défendre les intérêts du milieu maritime, peu importe le rôle que j’occuperai.

Rendez-vous ce lundi 29 juin pour le début de la session de l’A2M à Monaco !

L’article Interview de Laurence AUGER – Auditrice de la session 2026 de l’A2M à Monaco, promotion Sainte Dévote est apparu en premier sur Académie de la Mer.

Découvrez son profil et ses motivations dans cette interview.

– Véronique Gombert, pouvez-vous vous présenter ?

Enseignante en éducation musicale et chant choral en collège depuis plus de trente ans, je suis aussi tutrice dans le suivi du stage en responsabilité des étudiants en contrat alternant. Je suis professeur référent culture, coordinatrice des portes ouvertes du collège. J’ai complété récemment mes diplômes universitaires par une Certification Complémentaire en Histoire des Arts.

J’essaie d’apporter dans le collège une dynamique de projets pédagogiques pour fédérer des équipes. Je m’attache ainsi à inscrire ma discipline dans des projets pluridisciplinaires afin de montrer aux élèves la complémentarité des savoirs et de donner du sens aux apprentissages.

– Y a-t-il une rencontre, une lecture ou une expérience qui vous a poussé à vous intéresser au monde maritime ?

Toulouse, souvent surnommée « la ville rose », est la capitale européenne de l’industrie aéronautique et spatiale. Mais c’est au fil de nombreuses discussions avec des collègues sur des thématiques telles que la pollution des océans, le changement climatique, la biodiversité littorale, les mammifères marins ou encore les métiers de la mer que nous avons pointé comme une évidence cette nécessité de s’intéresser au monde maritime pour le faire découvrir à nos élèves.

Depuis quatre ans, je suis donc engagée dans la classe à enjeux maritimes que nous avons créée au collège Galilée pour les élèves de troisième. Ce travail fait « tâche d’huile » et presque tous les collègues de la classe sont actuellement engagés dans ce projet où les élèves sont à la fois apprenants et acteurs.

Cette approche permet d’ouvrir les élèves à une compréhension sensible et scientifique du monde marin.

– Comment avez-vous découvert l’Académie de la Mer de Monaco ?

Par une collègue qui m’en a parlé. Les formations sont très intéressantes et les approches variées.

– Qu’est-ce qui vous a poussé à candidater ?

Je poursuis une démarche personnelle d’approfondissement pour mieux connaître le monde maritime : lectures spécialisées sur les cétacés, participation à des conférences sur les aires marines protégées, formations proposées par le réseau Canopé.

J’ai donc candidaté à la formation de l’A2M pour pouvoir consolider mes connaissances, croiser des expériences.

– L’approche multidimensionnelle de l’A2M représente-t-elle un levier pour votre carrière professionnelle ?

Le croisement des approches proposé par le programme de l’Académie de la Mer de Monaco correspond exactement à l’ambition que je poursuis : acquérir une vision globale des enjeux maritimes contemporains afin d’enrichir ma pratique pédagogique.

Comprendre les rapports de puissance en mer, le droit maritime, la sécurité, l’économie bleue ou encore la protection des écosystèmes me permettra de transmettre aux élèves une lecture plus complète et éclairée du monde.

La richesse de l’enseignement repose sur la capacité du professeur à établir des passerelles entre les disciplines et à relier les savoirs aux grands enjeux contemporains.

Approfondir mes connaissances au sein de l’Académie me permettra de renforcer cette exigence de cohérence, de rigueur et d’ouverture.

– Cette participation s’inscrit-elle dans un projet professionnel lié à la mer ?

Le projet de découverte du monde maritime constitue désormais un fil conducteur de la sixième à la troisième pour les élèves du collège.

Concrètement, la journée sur « les oiseaux et la mer » peut être un levier pour créer une nouvelle problématique de séquence dans mes cours d’éducation musicale où des illustrations sonores pourront être éclairées par les apports théoriques donnés.

De plus, je compte bien continuer ce travail de sensibilisation, de transmission, d’engagement de la découverte de la mer et des océans dans les prochaines années car je suis profondément convaincue que ce travail est important pour les générations futures.

Rendez-vous le 29 juin à Monaco pour le début de la session !

L’article Interview de Véronique GOMBERT – Auditrice de la session 2026 de l’A2M à Monaco, promotion Sainte Dévote est apparu en premier sur Académie de la Mer.

Elle nous explique dans son interview les raisons de sa participation à notre session d’été.

– Manon Aminatou, pouvez-vous vous présenter ?

Je suis le fruit de plusieurs histoires : la première commence au Cameroun jusqu’à l’obtention de mon baccalauréat ; la deuxième s’écrit grâce à l’école de la République française, qui m’a permis de devenir Docteure en pharmacologie, puis de me spécialiser en toxicologie. La troisième date d’une dizaine d’années, avec mon accréditation d’Expert Toxicologue Européen et la fondation d’un cabinet de conseil spécialisé dans l’analyse de la sécurité des produits de consommation, avant d’autoriser ou non leur mise sur le marché en Europe.

En 2020, j’ai été élue adjointe au maire de ma commune et en 2022, j’ai fondé l’Alliance des Communes et Territoires Engagés (ACTE), association dédiée au développement de la coopération entre l’Afrique et l’Europe sur la base des objectifs de développement durable définis par les Nations Unies.

– Y a-t-il une rencontre, une lecture ou une expérience qui vous a poussé à vous intéresser au monde maritime ?

C’est pour moi d’abord une expérience d’enfance à Kribi au Cameroun, face à l’immensité de l’océan Atlantique et ses plages de sable blanc. Cette première rencontre avec cet espace et sa ligne d’horizon qui fixe le regard m’a toujours accompagnée, tout comme les images du bonnet rouge du Commandant Cousteau sillonnant les océans sur la Calypso et montrant ce que personne n’avait exploré avant lui.

Plus tard, la pratique de la voile en Méditerranée, en France, m’a fait prendre conscience plus spécifiquement de la complexité de l’espace maritime littoral. J’ai pu y ressentir la force des éléments naturels et leur beauté mais aussi, la grande vulnérabilité de ce milieu soumis à la pression des activités industrielles et touristiques.

Par ailleurs, comme toxicologue, mon intérêt pour le monde maritime repose sur un mélange de responsabilité scientifique, d’engagement environnemental et sur la conviction que se joue là quelque chose d’essentiel, encore largement sous-évalué. Les milieux marins sont des réservoirs qui concentrent des substances toxiques avec de lourds impacts sur les écosystèmes et la santé humaine à travers la chaîne alimentaire. Comprendre, prévenir et corriger ces dégradations, c’est précisément là que mon expertise prend tout son sens.

– Comment avez-vous découvert l’Académie de la Mer de Monaco ?

Quelques éléments de contexte pour commencer. Depuis quelques années, je suis attentive aux travaux de l’Institut Océanographique de Monaco, qui met la science à disposition des gouvernements et pousse les acteurs économiques à prendre en compte les réalités des écosystèmes marins. Cette passerelle entre connaissance scientifique et politique de développement correspond exactement à mon approche professionnelle.

J’ai aussi compris qu’il était essentiel de se former de manière pluridisciplinaire sur la protection des océans, pour apporter une vision plus pertinente dans mon activité afin de pouvoir accompagner le développement des pays ayant une ouverture maritime.

C’est dans cette dynamique de réflexion que je me suis inscrite au colloque « Mer et Énergies » organisé par l’Académie de la Mer de Monaco en 2025. J’ai été séduite par la richesse du contenu, la diversité des points de vue et la qualité des échanges et des intervenants.

– Et qu’est-ce qui vous a poussé à candidater en tant qu’auditrice ?

C’est d’abord la pluridisciplinarité des thématiques de la session 2026 qui fait écho à l’analyse objective de mes besoins. Les défis auxquels nous sommes confrontés, tant sur le plan de la santé humaine que sur celui de la préservation de l’environnement, exigent cette vision pluridisciplinaire.

Outre que cette session représente une occasion unique d’approfondir mes connaissances de l’écosystème marin, elle sera aussi l’occasion d’échanger avec des experts internationaux et de s’appuyer sur leurs compétences et leurs expertises dans des projets de développement.

Par ailleurs, la Principauté de Monaco est un État inspirant. En effet, y convergent toutes les problématiques du développement moderne avec une ouverture sur la mer. Les solutions qui en émaneront peuvent être des éléments de transposition très pertinents pour d’autres pays.

Je suis particulièrement enthousiasmée par la perspective de découvrir les laboratoires de l’environnement marin de l’Agence Internationale de l’Énergie Atomique.

– L’approche multidimensionnelle de l’A2M représente-t-elle un levier pour votre carrière professionnelle ?

En tant que Présidente de l’Alliance des Communes et Territoires Engagés et également en tant que consultante, je travaille étroitement avec les États africains sur la gestion durable de leurs ressources, la protection environnementale et leur politique de résilience climatique.

C’est pourquoi, l’approche multidimensionnelle proposée par l’Académie de la Mer de Monaco correspond précisément à la vision intégrée que je souhaite porter dans mes engagements. Tout ceci constitue en effet, un levier important pour les actions à mener.

Donc, participer à ces enseignements constituera un gain de crédibilité et permettra d’envisager des solutions plus complètes, reposant sur une vision globale plus pointue.

– Cette participation s’inscrit-elle dans un projet professionnel lié à la mer ?

Oui, elle s’y inscrit pleinement. Mon ambition est de développer davantage la conservation et la restauration des écosystèmes marins sur le continent africain. Par ailleurs, je suis profondément convaincue que la préservation des océans ne peut pas être pensée de manière parcellaire.

L’Afrique doit devenir un objectif de premier plan car elle concentre d’une part des littoraux et une biodiversité spécifiques qu’il faut protéger et d’autre part, des dynamiques économiques et démographiques qui pèsent dans l’équilibre marin mondial et dont la maîtrise est primordiale.

Ce concept de protection globale des océans doit être mise en œuvre de façon appuyée au travers d’une coopération internationale à l’échelle des territoires et tout particulièrement en Afrique. C’est à ce niveau de proximité que l’on peut évaluer réellement les problématiques et déployer des actions locales adaptées et efficaces avec des moyens suffisants.

C’est dans ce cadre de réflexion que je souhaite développer une diplomatie associant la préservation de l’environnement maritime et le développement économique des collectivités territoriales en y intégrant les populations locales. Dans cette perspective, l’Académie de la Mer de Monaco peut jouer un rôle important d’expertise et de soutien dans le cadre de mes actions d’accompagnement au développement, de sensibilisation et de formation en Afrique.

Rendez-vous le 29 juin à Monaco pour le début de la session !

L’article Interview de Manon AMINATOU – Auditrice et intervenante lors de la session 2026 de l’A2M à Monaco, promotion Sainte Dévote est apparu en premier sur Académie de la Mer.

Interview.

– Sonia Kefif, pouvez-vous vous présenter ?

Je suis actuellement étudiante en Master 2 Gestion de Production, Logistique et Achats, parcours Management Portuaire et Maritime, à l’Université du Littoral Côte d’Opale (ULCO) à Dunkerque.

Mon intérêt pour le secteur maritime s’est construit progressivement au cours de mon parcours académique et professionnel. Lors de mon BTS en Commerce International puis de ma licence en Économie-Gestion, j’ai eu l’opportunité d’effectuer des stages dans le domaine de la consignation maritime. Ces expériences m’ont permis de découvrir le monde maritime sous un angle professionnel et de comprendre toute la richesse et la diversité de ce secteur.

Originaire d’Alger et profondément attachée à la Méditerranée, j’ai toujours entretenu un lien particulier avec la mer. Cette passion personnelle, associée à mes expériences professionnelles, m’a naturellement conduite à poursuivre ma spécialisation dans le domaine portuaire et maritime.

– Y a-t-il une rencontre, une lecture ou une expérience qui vous a poussé à vous intéresser au monde maritime ?

L’expérience qui a le plus marqué mon parcours est sans doute mes stages en consignation maritime. Ils m’ont permis de découvrir concrètement le fonctionnement du transport maritime, les différents acteurs du secteur et les enjeux qui l’entourent.

J’ai rapidement réalisé que le monde maritime est un univers vaste, dynamique et en constante évolution, où l’on apprend continuellement. Cette découverte a renforcé mon intérêt pour ce domaine et m’a convaincue de poursuivre mes études dans cette spécialité.

Au-delà de l’aspect professionnel, mon attachement personnel à la mer a également joué un rôle important. Ayant grandi au bord de la Méditerranée, j’ai toujours été fascinée par cet environnement qui représente à la fois un espace économique, culturel, écologique et humain.

– Comment avez-vous découvert l’Académie de la Mer de Monaco ?

Grâce à l’intervention de Monsieur Anselmi au sein de notre université. Cette présentation m’a permis de mieux comprendre les objectifs et la singularité de cette formation.

Par ailleurs, un ami ayant participé à une session précédente m’a partagé son expérience particulièrement enrichissante. Son retour très positif a renforcé mon intérêt et m’a encouragée à me renseigner davantage sur le programme.

– Qu’est-ce qui vous a poussé à candidater à la formation de l’A2M ?

L’approche multidisciplinaire proposée par l’Académie. Au cours de mon parcours universitaire, j’ai été majoritairement formée aux dimensions économiques, logistiques et opérationnelles du secteur maritime.

Avec le recul, j’ai pris conscience que la mer ne peut pas être appréhendée uniquement sous cet angle. Elle constitue avant tout un écosystème essentiel qu’il est indispensable de préserver. Elle est également au cœur d’enjeux environnementaux, géopolitiques, juridiques et scientifiques majeurs.

J’ai donc vu dans cette formation une occasion unique d’élargir ma vision du monde maritime et de mieux comprendre l’ensemble des enjeux qui lui sont liés.

– L’approche multidimensionnelle de la mer que propose l’Académie de la Mer de Monaco représente-t-elle un levier pour votre carrière professionnelle ?

Oui, absolument.

Aujourd’hui, j’exerce dans un secteur qui n’est pas directement lié au maritime. Néanmoins, je considère que les connaissances acquises à travers l’Académie viendront compléter et enrichir ma spécialisation universitaire.

Cette approche multidimensionnelle constitue un véritable atout professionnel, car elle permet de développer une compréhension globale des enjeux maritimes contemporains. Les questions environnementales, géopolitiques, économiques ou encore réglementaires influencent directement les chaînes logistiques et les échanges internationaux.

Même lorsque l’on ne travaille pas directement dans le secteur maritime, il est essentiel de rester informé de l’actualité et des évolutions qui concernent les océans, tant leur impact sur notre société et notre économie est important.

– Est-ce que cette participation s’inscrit dans un projet professionnel en lien avec la mer et les océans dans les prochaines années ?

Je reste ouverte aux opportunités que l’avenir me réservera, mais il est certain que cette participation s’inscrit dans une volonté de maintenir et de renforcer mon lien avec le secteur maritime.

La logistique et le transport sont étroitement liés au monde maritime, qui demeure un acteur central du commerce international. Les compétences et les connaissances acquises grâce à l’Académie pourront donc être valorisées dans de nombreux contextes professionnels.

Même si je ne peux pas définir aujourd’hui un projet précis à long terme, je sais que je souhaite continuer à évoluer dans des environnements où les enjeux maritimes, logistiques et internationaux occupent une place importante.

Rendez-vous le 29 juin à Monaco pour le début de la session !

L’article Interview de Sonia KEFIF – Auditrice de la session 2026 de l’A2M à Monaco, promotion Sainte Dévote est apparu en premier sur Académie de la Mer.

Interview.

– Aden Omar Abdillahi, pouvez-vous vous présenter ?

Je suis chercheur en science politique au Centre d’étude et de recherche de Djibouti. De plus, je dirige l’Institut d’études politiques et stratégiques de Djibouti qui est un think tank du gouvernement djiboutien.

– Y a-t-il une rencontre, une lecture ou une expérience qui vous a poussé à vous intéresser au monde maritime ?

L’économie de Djibouti repose essentiellement sur les activités portuaires et donc sur le commerce maritime dans le golfe d’Aden, dans la mer Rouge et dans le détroit de Bal el-Mandeb.

Nous constatons aussi ces dernières années que, de plus en plus, les questions géopolitiques, notamment les guerres au Moyen-Orient, influent beaucoup sur le commerce international. La sécurité maritime est très importante pour la navigation commerciale et pour le développement des activités portuaires.

En résumé, s’intéresser à ces problématiques c’est interroger la place des mers, des océans, des détroits et des couloirs commerciaux maritimes. Cela nous conduit également à interroger la mer en tant que ressource.

– Comment avez-vous découvert l’Académie de la Mer de Monaco ?

À travers une discussion avec un cadre du ministère djiboutien des Affaires étrangères. Ce dernier m’a parlé de cette formation que propose l’Académie.

– Qu’est-ce qui vous a poussé à candidater ?

Je cherche à mieux comprendre le rôle, la place et les enjeux de la mer dans les politiques publiques afin d’envisager les voies d’une exploitation optimale des ressources qu’elle pourrait offrir. Et j’estime que cette formation est une opportunité unique en ce sens.

– L’approche multidimensionnelle de l’A2M représente-t-elle un levier pour votre carrière professionnelle ?

Tout à fait ! En tout cas, elle me permettra de mieux appréhender les enjeux qui l’entourent.

– Cette participation s’inscrit-elle dans un projet professionnel lié à la mer ?

En tant que responsable d’un think tank gouvernemental, elle me permettra de mieux conseiller les responsables djiboutiens afin d’améliorer leur prise de décision dans le domaine maritime.

Rendez-vous le 29 juin à Monaco pour le début de la session !

L’article Interview de Aden OMAR ABDILLAHI – Auditeur de la session 2026 de l’A2M à Monaco, promotion Sainte Dévote est apparu en premier sur Académie de la Mer.

Son objectif est double : parfaire ses connaissances grâce à l’expertise d’intervenants reconnus à l’international, et accroître son réseau professionnel pour continuer d’œuvrer en faveur du monde maritime.

Interview.

– Hajar El Hajli, pouvez-vous vous présenter ?

Actuellement, je suis étudiante en Master 2 Management Maritime à l’Université du Littoral Côte d’Opale (ULCO), en alternance au sein d’une agence de consignation maritime à Dunkerque. Dans ce cadre, je participe activement aux opérations portuaires quotidiennes et aux relations avec les armateurs, ce qui me permet d’acquérir une expérience concrète du terrain.

Après deux années de classes préparatoires ECG, j’ai intégré l’ENCG de Marrakech. C’est durant cette période que j’ai découvert la logistique, un domaine qui m’a beaucoup intéressée, mais qui m’a aussi permis de réaliser que ma véritable passion se trouvait dans le secteur maritime. J’ai donc choisi de réorienter mon parcours en intégrant directement le M2 à l’ULCO.

Ma motivation profonde est de contribuer à un développement plus durable et responsable des activités maritimes, en conciliant performance économique, enjeux géopolitiques et préservation de l’environnement.

– Y a-t-il une rencontre, une lecture ou une expérience qui vous a poussé à vous intéresser au monde maritime ?

Oui, clairement. Mon intérêt pour le monde maritime est né pendant mes deux années de classes préparatoires, lors d’un projet de géopolitique des mers et océans. Ce projet nous demandait d’analyser les routes maritimes stratégiques, les tensions géopolitiques liées aux océans, ainsi que les enjeux de souveraineté et d’approvisionnement mondial.

Cette immersion m’a ouvert les yeux sur la complexité et l’importance vitale des océans dans notre monde contemporain. J’ai découvert à quel point le maritime est un secteur pluridisciplinaire qui touche à la fois l’économie, la politique, l’environnement et le droit. Ce projet a véritablement été un déclencheur et a transformé mon intérêt en une réelle passion que je cultive depuis.

– Comment avez-vous découvert l’Académie de la Mer de Monaco ?

Lors d’une intervention de Monsieur Laurent Anselmi dans le cadre de mon Master à l’ULCO. Son discours m’a particulièrement marquée, par la richesse des sujets abordés et par l’énergie qu’il dégageait en parlant de cette session d’été.

Par la suite, ma collègue, qui a participé à la session 2025, m’en a parlé avec beaucoup d’enthousiasme. Elle m’a décrit la qualité exceptionnelle des échanges, la diversité des participants et la force du réseau international créé pendant ces deux semaines. Ses recommandations ont fini de me convaincre de candidater.

– Qu’est-ce qui vous a poussé à candidater ?

J’ai été particulièrement attirée par l’approche globale et 360° que propose l’Académie de la Mer de Monaco. Le fait d’aborder la mer à travers cinq dimensions scientifique, juridique, géopolitique, économique et environnementale correspond exactement à ma vision du secteur maritime, qui ne peut être comprise que de manière transversale.

Le cadre prestigieux de la Principauté de Monaco, la qualité des intervenants et la possibilité de rencontrer des professionnels et étudiants du monde entier ont également été des facteurs déterminants.

Je cherchais une formation qui sorte du cadre purement académique ou opérationnel, et l’Académie semble offrir cette expérience unique et enrichissante.

– L’approche multidimensionnelle de l’A2M représente-t-elle un levier pour votre carrière professionnelle ?

Oui, tout à fait, et c’est même l’un des principaux atouts de cette formation à mes yeux.

Dans le secteur maritime, les défis sont de plus en plus complexes et interconnectés : transition énergétique, régulations environnementales, tensions géopolitiques, digitalisation des chaînes logistiques… Une vision monodisciplinaire ne suffit plus.

L’approche multidimensionnelle de l’Académie me permettra d’acquérir une compréhension beaucoup plus large et stratégique des enjeux océaniques. Cela renforcera considérablement ma capacité à analyser les situations, à prendre des décisions éclairées et à me positionner comme une professionnelle polyvalente et visionnaire dans le domaine de la gestion maritime durable.

– Cette participation s’inscrit-elle dans un projet professionnel lié à la mer ?

Oui, très clairement.

À court terme, je souhaite consolider mon expérience opérationnelle dans le domaine portuaire et de la consignation maritime. À plus long terme, j’ambitionne d’occuper des fonctions stratégiques dans la gestion maritime durable, que ce soit chez un armateur, au sein d’une autorité portuaire, ou dans des organisations internationales liées à l’économie bleue.

Participer à l’Académie de la Mer s’inscrit parfaitement dans ce parcours : je veux développer une vision globale des grands enjeux maritimes afin de pouvoir contribuer activement, dans les années à venir, à des projets qui allient performance économique, responsabilité environnementale et coopération internationale.

Rendez-vous le 29 juin à Monaco pour le début de la session !

L’article Interview de Hajar EL HAJLI – Auditrice de la session 2026 de l’A2M à Monaco, promotion Sainte Dévote est apparu en premier sur Académie de la Mer.

– Delphine Desmartin, pouvez-vous vous présenter ?

Je suis enseignante de Lettres et depuis plusieurs années, je suis engagée dans une démarche pédagogique active autour des enjeux maritimes. En 2022, j’ai initié, en tant que professeure principale, une Classe Océan avec comme objectif de faire découvrir aux élèves de 3e la richesse de la diversité marine et de les engager dans la protection de la mer. Cette classe est devenue depuis 2023 une Classe Enjeux Maritimes.

Je participe également à la construction d’un parcours éducatif consacré à la mer qui repose sur une approche pluridisciplinaire développant des projets scientifiques dès la 6e, en lien avec des institutions comme le CNES, le LEGOS, ainsi une option BIMer en 3e avec des collègues de Physique-Chimie et de Technologie.

Animée par une curiosité intellectuelle, je cherche à transmettre aux élèves le plaisir d’explorer, de comprendre et de relier les savoirs. Enseigner la mer, c’est pour moi à la fois partager des connaissances, mais aussi sensibiliser les élèves à la beauté du monde et à la fragilité des écosystèmes.

– Y a-t-il une rencontre, une lecture ou une expérience qui vous a poussé à vous intéresser au monde maritime ?

Mon intérêt pour le monde maritime remonte à mon enfance au bord de l’Atlantique. J’y ai développé une véritable affection pour l’océan, que j’aime autant en hiver qu’en été. Il y a aussi mes nombreux séjours en Corse, qui ont construit un lien sensible et durable avec la mer Méditerranée.

Avec le temps, cet attachement s’est transformé en engagement professionnel, renforcé par les rencontres avec des scientifiques et les projets menés avec les élèves, qui m’ont permis d’approfondir les enjeux liés aux écosystèmes marins et au changement climatique.

– Comment avez-vous découvert l’Académie de la Mer de Monaco ?

J’ai découvert l’Académie de la Mer de Monaco dans le cadre de la participation de notre Classe Enjeux maritimes au concours « Oceano pour tous », organisé par l’Institut océanographique de Monaco.

L’A2M s’est imposée comme une référence par son approche transversale. La diversité des champs abordés — scientifiques, juridiques, géopolitiques et économiques — correspond précisément aux dimensions que je souhaite approfondir.

– Qu’est-ce qui vous a poussé à candidater ?

Ma candidature repose sur une volonté d’enrichir mes connaissances. Mon parcours m’a permis d’acquérir des bases, notamment grâce à ma préparation du CAEIMer (Certificat d’Aptitude à l’Enseignement d’Initiation à la Mer).

Cependant, elles restent principalement centrées sur les dimensions scientifiques et pédagogiques. Aujourd’hui, j’ai besoin d’élargir ma compréhension aux cadres juridiques, aux enjeux de gouvernance et aux dynamiques géopolitiques des espaces maritimes.

L’approche « mer à 360° » proposée par l’A2M répond pleinement à cette attente grâce à la richesse, la variété et l’excellence des intervenants. Il n’y a pas d’autre formation qui soit capable d’offrir une telle diversité d’angles d’études pour aborder les multifacettes de l’océan.

– L’approche multidimensionnelle de l’A2M représente-t-elle un levier pour votre carrière professionnelle ?

Oui, c’est un levier important. Elle me permettra de consolider mes connaissances et d’enrichir les projets pédagogiques que je mène avec mes élèves.

Elle m’aidera également à mieux articuler les différentes échelles de leur compréhension, du local au global, et à proposer une vision plus complète des enjeux maritimes.

– Cette participation s’inscrit-elle dans un projet professionnel lié à la mer ?

Très clairement. Mon engagement dans des projets pédagogiques liés à la mer s’inscrit dans la durée et dans une volonté de poursuivre et de développer ce travail.

L’intégration à l’A2M de Monaco constitue une étape importante pour consolider mon parcours de formation, renforcer les partenariats existants et en développer de nouveaux.

Mon objectif est de poursuivre des projets éducatifs autour des enjeux maritimes et d’accompagner les élèves dans la compréhension de ces questions complexes. Et au-delà des connaissances, je cherche aussi à leur transmettre le goût de la curiosité, de l’effort et l’envie d’apprendre, essentiels pour comprendre le monde et s’y engager avec discernement pour le faire évoluer positivement.

Rendez-vous le 29 juin à Monaco pour le début de la session !

L’article Interview de Delphine DESMARTIN – Auditrice de la session 2026 de l’A2M à Monaco, promotion Sainte Dévote est apparu en premier sur Académie de la Mer.

Interview.

– Megan Godin-Deschênes, pouvez-vous vous présenter ?

Je suis Canadienne, plus précisément Québécoise, et j’en suis très fière. Âgée de 23 ans, je poursuis actuellement une maîtrise en océanographie à l’Université du Québec à Rimouski, sous la direction de Réjean Tremblay. Mon projet de recherche porte sur les facteurs déterminants du recrutement larvaire de l’huître perlière Pinctada margaritifera sur différents types de collecteurs artificiels en Polynésie française.

La biologie marine est un domaine qui me passionne profondément. Depuis mon plus jeune âge, l’océan et les organismes qui l’habitent me fascinent. Aujourd’hui, j’ai la chance de contribuer, à mon échelle, à la restauration et à l’amélioration des écosystèmes marins, ce qui donne tout son sens à mon parcours.

J’aime beaucoup voyager et découvrir le monde qui m’entoure. Ces expériences m’offrent de belles rencontres et me permettent de m’émerveiller devant des paysages à couper le souffle. La biologie marine me donne l’opportunité de voyager pour mes études, le travail de terrain et les congrès, ce qui me permet de concilier passion et carrière.

Je trouve particulièrement fascinant de découvrir la science sous différents angles selon les pays : chaque scientifique a sa propre approche et apporte un point de vue unique, ce qui enrichit énormément ma vision de la recherche.

– Y a-t-il une rencontre, une lecture ou une expérience qui vous a poussé à vous intéresser au monde maritime ?

En toute franchise, mon intérêt pour le monde maritime remonte à l’enfance. Des émissions comme H2O et le film Aquamarine ont d’abord nourri mon imagination, au point de me faire rêver de sirènes. À défaut d’en devenir une, je me suis dit que je pouvais au moins contribuer à protéger leur environnement.

Un autre moment marquant a été le film Histoire de dauphin, qui met en lumière le travail de biologistes et de vétérinaires marins auprès des animaux aquatiques. Cela m’a permis de découvrir concrètement des métiers liés à ce domaine et a renforcé mon intérêt. Depuis, chaque visite d’aquarium a augmenté mon envie de poursuivre dans cette voie.

Par la suite, cet intérêt s’est véritablement consolidé au cours de mon baccalauréat en biologie marine. J’y ai côtoyé de nombreux scientifiques passionnés, et les échanges avec eux ont été déterminants : ils m’ont donné envie d’approfondir mes connaissances et d’explorer davantage les multiples facettes du milieu marin.

– Comment avez-vous découvert l’Académie de la Mer de Monaco ?

Grâce à un courriel transmis par mon établissement scolaire, qui présentait l’institution et ses activités. Intriguée, je me suis renseignée davantage sur ce qu’elle offrait, et cela a immédiatement suscité mon intérêt.

J’en ai ensuite discuté avec mon professeur, qui m’a confirmé qu’il s’agissait d’une très belle opportunité. Il m’a également mentionné que notre université entretient déjà plusieurs liens avec l’Académie, et qu’il avait lui-même été invité à y donner une conférence cet été, invitation qu’il a toutefois dû décliner en raison d’un empêchement.

Encouragée par son appui, et grâce à la bourse offerte par l’UQAR pour y participer, j’ai décidé de tenter ma chance en soumettant ma candidature.

– Qu’est-ce qui vous a poussé à candidater ?

Les thématiques abordées dans cette formation m’ont immédiatement interpellée, car elles sont étroitement liées à ma compréhension du milieu maritime.

J’y ai vu une occasion d’acquérir des connaissances complémentaires, notamment sur l’état de santé des océans ainsi que sur les enjeux économiques qui y sont associés. Je pense également que cette formation pourrait consolider mes acquis et m’offrir une perspective plus globale, en particulier en lien avec mon projet en aquaculture.

Enfin, elle représente une opportunité précieuse d’échanger avec des étudiants issus d’horizons variés, travaillant sur des problématiques complémentaires aux miennes. Ces échanges sont toujours très enrichissants, tant sur le plan scientifique que personnel.

– L’approche multidimensionnelle de l’A2M représente-t-elle un levier pour votre carrière professionnelle ?

Oui, absolument. Je souhaite élargir ma compréhension des dimensions juridiques, géopolitiques et économiques liées aux enjeux marins. Au cours de mon baccalauréat en biologie marine ainsi que de ma maîtrise en océanographie, ces aspects ont été abordés plus brièvement, bien qu’ils soient essentiels à la gestion durable des écosystèmes marins.

Approfondir ces thématiques me permettrait de développer une vision plus intégrée du monde océanique. Cela pourrait également orienter de manière significative mes choix professionnels futurs, en me préparant à évoluer dans un contexte où les enjeux marins sont de plus en plus complexes et nécessitent une approche interdisciplinaire.

– Cette participation s’inscrit-elle dans un projet professionnel lié à la mer ?

Qui sait ! Je crois justement qu’une formation comme celle-ci peut influencer de manière significative mon orientation professionnelle. J’hésite encore entre poursuivre mon parcours scientifique au doctorat ou intégrer directement le marché du travail.

Dans les deux cas, ma participation à l’Académie de la Mer représente une occasion précieuse d’explorer de nouvelles perspectives. Elle pourrait me permettre de découvrir des projets ou des trajectoires professionnelles que je n’aurais pas nécessairement envisagés autrement, et ainsi m’aider à orienter plus concrètement mes choix pour les prochaines années. Les rencontres que j’y ferai pourraient également m’ouvrir la porte à des opportunités inédites.

Rendez-vous le 29 juin à Monaco pour le début de la session !

L’article Interview de Megan GODIN-DESCHÊNES – Auditrice de la session 2026 de l’A2M à Monaco, promotion Sainte Dévote est apparu en premier sur Académie de la Mer.

La semaine prochaine, il rejoindra la promotion Sainte Dévote pour participer à la nouvelle session d’été de l’A2M et développer une connaissance pluridisciplinaire du monde de la mer et des océans. Avec un objectif clair : jouer un jour un rôle de premier plan dans la protection des espaces maritimes.

Interview.

– Pierre Desilets, pouvez-vous vous présenter ?

J’ai 25 ans et je suis originaire à la fois de Lyon et de Bordeaux, deux territoires qui ont profondément façonné mon parcours. Mes deux grandes passions sont le sport automobile et le vin, deux domaines dictés par la rigueur et l’exigence.

Le vin fait partie de mon histoire familiale depuis toujours. Originaire de Saint-Émilion et du Beaujolais, j’ai grandi dans cet univers et suis aujourd’hui impliqué dans la propriété viticole familiale située à Puisseguin en Gironde. Cette activité m’a sensibilisé très tôt aux enjeux liés à la préservation des ressources naturelles, à la transmission des savoir-faire et à la valorisation du patrimoine.

Parallèlement, le sport automobile est une passion qui m’anime depuis l’enfance. Aujourd’hui, j’évolue professionnellement dans cet environnement entre Monaco et l’Angleterre, notamment autour des enjeux de management sportif, de réglementation et de développement de projets liés au sport automobile.

Je viens également d’achever un Executive MBA à l’International University of Monaco, une expérience particulièrement enrichissante qui m’a permis d’élargir ma compréhension des grands enjeux économiques, géopolitiques et sociétaux de notre époque.

– Y a-t-il une rencontre, une lecture ou une expérience qui vous a poussé à vous intéresser au monde maritime ?

Mon intérêt pour le monde maritime trouve son origine dans plusieurs expériences marquantes.

La découverte des aventures du Commandant Cousteau a d’abord nourri ma curiosité lorsque j’étais plus jeune. Son engagement pour l’exploration et la préservation des océans demeure une source d’inspiration pour de nombreuses générations.

Cependant, c’est surtout mon arrivée à Monaco qui a renforcé cet intérêt. En découvrant la Principauté, son histoire profondément liée à la mer, et son engagement reconnu en faveur de la protection des océans, j’ai progressivement développé une véritable sensibilité à ces enjeux.

La visite du Musée Océanographique de Monaco a également été déterminante. Elle m’a permis de mieux appréhender les défis auxquels sont confrontés les espaces marins et l’importance de leur préservation pour notre avenir commun.

Je soulignerai enfin la découverte de l’histoire du Prince Albert Ier qui m’a fasciné au point de nourrir une passion pour les explorations maritimes.

– Comment avez-vous découvert l’Académie de la Mer de Monaco ?

J’ai découvert l’Académie de la Mer de Monaco au fil de mes années passées dans la Principauté, notamment grâce à mon environnement universitaire et professionnel.

L’Académie bénéficie d’une excellente réputation à Monaco et constitue aujourd’hui une référence sur les questions maritimes, environnementales, juridiques et économiques liées aux océans. Son approche pluridisciplinaire ainsi que la qualité de ses intervenants en font une formation particulièrement reconnue.

Ayant toujours porté un intérêt croissant aux enjeux maritimes, c’est naturellement que je me suis intéressé à cette formation dont j’entendais régulièrement parler.

– Qu’est-ce qui vous a poussé à candidater ?

Je suis particulièrement intéressé par les questions de politique publique, de droit, de gouvernance et plus largement par les grands enjeux de société. Les océans représentent aujourd’hui un sujet majeur qui mobilise l’ensemble de ces dimensions.

Par ailleurs, Monaco joue un rôle de premier plan dans la sensibilisation et la protection des espaces maritimes. La Principauté s’est imposée comme un acteur engagé et reconnu sur ces sujets à l’échelle internationale.

Résidant dans la région et travaillant à Monaco, il me semblait naturel de mieux comprendre ces enjeux qui occupent une place importante dans l’identité et les priorités de la Principauté. L’Académie de la Mer représentait ainsi une opportunité unique d’acquérir une vision globale et approfondie de ces problématiques.

– L’approche multidimensionnelle de l’A2M représente-t-elle un levier pour votre carrière professionnelle ?

Absolument.

L’un des principaux atouts de l’Académie de la Mer réside dans sa capacité à aborder les enjeux maritimes sous différents angles : environnemental, juridique, économique, géopolitique et institutionnel.

Cette approche est particulièrement enrichissante pour toute personne intéressée par l’action publique, la gouvernance ou les politiques territoriales. Elle permet de mieux comprendre la manière dont se construisent les décisions publiques et les mécanismes qui permettent de répondre à des défis collectifs complexes.

À titre personnel, cette formation contribue à renforcer ma compréhension des enjeux d’intérêt général et me donne des clés de lecture précieuses pour appréhender les politiques publiques liées à la préservation des océans et du littoral, notamment dans notre région méditerranéenne.

– Cette participation s’inscrit-elle dans un projet professionnel lié à la mer et aux océans ?

Oui, sans aucun doute.

Même si mon activité professionnelle principale demeure aujourd’hui tournée vers le sport automobile et l’entrepreneuriat, je souhaite continuer à m’investir sur les sujets liés à la préservation des océans et des espaces maritimes.

Je suis convaincu que les grands défis environnementaux nécessitent l’engagement de profils variés et la mobilisation de l’ensemble des acteurs de la société. Dans cette perspective, la formation de l’Académie de la Mer constitue une étape importante pour approfondir mes connaissances et mieux comprendre les leviers d’action existants.

J’espère également pouvoir, à mon échelle, contribuer dans les années à venir aux initiatives portées par l’écosystème monégasque en faveur des océans et apporter ma pierre à l’édifice pour accompagner la préservation de ce patrimoine commun essentiel à notre avenir.

Rendez-vous le 29 juin à Monaco pour le début de la session !

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Elle va participer à la session d’été 2026 de l’A2M promotion Sainte Dévote pour enrichir ses connaissances sur ce sujet qu’elle affectionne particulièrement.

Son portrait.

– Eulalie Castellarnau, pouvez-vous vous présenter ?

Je suis actuellement étudiante en Licence 2 de Droit et Sciences Politiques, option DIU Droit Monégasque, à l’Université Côte d’Azur à Nice. Avant cela, j’ai aussi obtenu une Licence en Langues Étrangères Appliquées à l’Économie-Gestion, spécialité Anglais-Chinois, à l’Université Sophia Antipolis. C’est une formation qui m’a permis de développer de nombreuses compétences notamment en négociation commerciale, en droit et en économie internationale.

Je suis native d’un petit village du Haut Var, proche de la mer Méditerranée et parallèlement à mes études, je pratique la voile et la plongée.

– Y a-t-il une rencontre, une lecture ou une expérience qui vous a poussé à vous intéresser au monde maritime ?

La Méditerranée a toujours fait partie de ma vie. La voile et la plongée, que je pratique depuis plusieurs années en famille ou avec des amis, m’ont donné une relation concrète avec le milieu marin. Cela m’a donné conscience de ses fragilités et de ses richesses.

De plus, mon parcours universitaire en langues étrangères ou encore en droit m’a ouvert les yeux sur la complexité des enjeux juridiques, environnementaux et économiques liés aux espaces maritimes.

– Comment avez-vous découvert l’Académie de la Mer de Monaco ?

C’est dans le cadre de mon DIU Droit Monégasque, à l’Université Côte d’Azur, que j’ai découvert l’Académie de la Mer. Monsieur Laurent Anselmi, qui intervient dans cette formation, m’en a directement parlé. En apprenant l’existence de ce programme — sa vocation pluridisciplinaire, son ancrage à Monaco et la diversité des thématiques abordées, du droit à la géopolitique en passant par les sciences marines et l’environnement — j’ai immédiatement perçu la cohérence avec le parcours que je suis en train de construire.

– Qu’est-ce qui vous a poussé à candidater à la formation de l’A2M ?

Deux raisons m’ont poussé à candidater. La première est intellectuelle : mes études en droit et en langues appliquées m’ont donné des outils analytiques. Malgré cela, je ressens le besoin d’une formation qui dépasse les frontières disciplinaires et qui appréhende les enjeux maritimes dans leur globalité — juridique, écologique, géopolitique. Et en ce sens, l’A2M répond précisément à cette attente.

La seconde est plus personnelle : je souhaite construire un projet professionnel en lien avec le droit maritime et la gouvernance des océans. De plus, intégrer l’A2M représente pour moi l’opportunité d’acquérir des connaissances plus spécialisées sur les problématiques maritimes actuelles, mais également d’échanger avec des professionnels et des intervenants issus d’horizons différents.

– L’approche multidimensionnelle de l’A2M représente-t-elle un levier pour votre carrière professionnelle ?

L’A2M représente en effet un levier important pour mon parcours qui est lui-même multidimensionnel en raison des différentes licences que j’ai eu ou que je vais avoir. Ainsi, cette pluralité de parcours reflète ma conviction que les grands défis contemporains, notamment ceux liés à la mer, ne peuvent se comprendre et se résoudre qu’en croisant les disciplines.

L’approche de l’A2M qui articule droit international, sciences marines, géopolitique, économie et environnement, constitue un corpus de connaissances larges et je suis convaincue qu’il constituera un socle solide pour ma carrière, quelle que soit la direction précise qu’elle prendra.

– Cette participation s’inscrit-elle dans un projet professionnel lié à la mer et aux océans dans les prochaines années ?

Mon choix de suivre l’option DIU Droit Monégasque n’est pas anodin : Monaco est l’un des acteurs les plus engagés au monde dans la protection des océans et la diplomatie maritime. Je souhaite, à terme, exercer dans le domaine du droit maritime international — que ce soit au sein d’institutions, d’organisations internationales ou de structures spécialisées dans la gouvernance des espaces marins.

La Méditerranée, que je connais et que j’aime, est au cœur de tensions environnementales, économiques et géopolitiques majeures. Je veux être en mesure d’y contribuer, avec les compétences et les réseaux nécessaires. La formation de l’A2M s’inscrit pleinement dans cette trajectoire : elle me permettra de structurer mon avenir, d’élargir ma vision et de me préparer à jouer un rôle concret dans les enjeux maritimes des prochaines décennies.

Rendez-vous le 29 juin à Monaco pour le début de la session !

L’article Interview de Eulalie CASTELLARNAU – Auditrice de la session 2026 de l’A2M à Monaco, promotion Sainte Dévote est apparu en premier sur Académie de la Mer.