
Zoom sur Nawel Moussaoui, candidate à la première formation de l’Académie de la Mer
Nawel Moussaoui, candidate à la première formation de l’A2M qui se déroulera en juillet prochain, nous présente son parcours et ce qui a motivé son choix.
Pouvez-vous nous décrire votre profil et votre parcours en quelques mots ?
Je m’appelle Moussaoui Yakout Nawel, j’ai 22 ans, et je suis diplômée en ingénierie et Master en sciences de la mer, spécialisé en biodiversité et gestion des écosystèmes. Actuellement, je recherche un doctorat dans le domaine de l’écologie et de l’environnement marin. Je suis passionnée par la plongée sous-marine, l’histoire des populations, et la cuisine.
Mon objectif professionnel est de poursuivre une carrière en océanographie et d’élargir mes compétences à travers des expériences pratiques.
Comment avez-vous découvert la formation de l’A2M ?
Via une page Facebook nommée Oceanography_Opportunities, gérée par Katia Abbad. La diversité des contenus du programme pédagogique m’a immédiatement intéressée.
C’est ce qui vous a décidé à candidater à cette formation ?
Oui, car la formation présente de nombreux modules pertinents, abordant des aspects juridiques, économiques, géopolitiques, et scientifiques. Cela représente une opportunité d’élargir mon expertise et d’étendre mon réseau professionnel dans le domaine.
En quoi ces nouvelles connaissances acquises sur le monde de la mer représenteront-elles un plus pour votre parcours professionnel ?
Acquérir de nouvelles connaissances dans le domaine marin va considérablement enrichir mon parcours professionnel, surtout dans un contexte comme celui de Monaco, profondément lié à la mer. Cela me permettra de mieux comprendre et de gérer les enjeux juridiques, scientifiques, géopolitiques et environnementaux, tout en renforçant mon profil avec une perspective plus globale et intégrée.
Bonne chance à vous.
Rappelons que le fait de candidater n’équivaut pas à une inscription définitive, votre candidature faisant l’objet d’un examen par un comité de sélection de l’A2M.
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