Interview de Delphine DESMARTIN – Auditrice de la session 2026 de l’A2M à Monaco, promotion Sainte Dévote

Delphine Desmartin est enseignante et va participer à la session d’été de l’Académie de la Mer de Monaco qui va débuter le 29 juin prochain, promotion Sainte Dévote. Elle nous explique ce qui a motivé son choix.

– Delphine Desmartin, pouvez-vous vous présenter ?

Je suis enseignante de Lettres et depuis plusieurs années, je suis engagée dans une démarche pédagogique active autour des enjeux maritimes. En 2022, j’ai initié, en tant que professeure principale, une Classe Océan avec comme objectif de faire découvrir aux élèves de 3e la richesse de la diversité marine et de les engager dans la protection de la mer. Cette classe est devenue depuis 2023 une Classe Enjeux Maritimes.

Je participe également à la construction d’un parcours éducatif consacré à la mer qui repose sur une approche pluridisciplinaire développant des projets scientifiques dès la 6e, en lien avec des institutions comme le CNES, le LEGOS, ainsi une option BIMer en 3e avec des collègues de Physique-Chimie et de Technologie.

Animée par une curiosité intellectuelle, je cherche à transmettre aux élèves le plaisir d’explorer, de comprendre et de relier les savoirs. Enseigner la mer, c’est pour moi à la fois partager des connaissances, mais aussi sensibiliser les élèves à la beauté du monde et à la fragilité des écosystèmes.

– Y a-t-il une rencontre, une lecture ou une expérience qui vous a poussé à vous intéresser au monde maritime ?

Mon intérêt pour le monde maritime remonte à mon enfance au bord de l’Atlantique. J’y ai développé une véritable affection pour l’océan, que j’aime autant en hiver qu’en été. Il y a aussi mes nombreux séjours en Corse, qui ont construit un lien sensible et durable avec la mer Méditerranée.

Avec le temps, cet attachement s’est transformé en engagement professionnel, renforcé par les rencontres avec des scientifiques et les projets menés avec les élèves, qui m’ont permis d’approfondir les enjeux liés aux écosystèmes marins et au changement climatique.

– Comment avez-vous découvert l’Académie de la Mer de Monaco ?

J’ai découvert l’Académie de la Mer de Monaco dans le cadre de la participation de notre Classe Enjeux maritimes au concours « Oceano pour tous », organisé par l’Institut océanographique de Monaco.

L’A2M s’est imposée comme une référence par son approche transversale. La diversité des champs abordés — scientifiques, juridiques, géopolitiques et économiques — correspond précisément aux dimensions que je souhaite approfondir.

– Qu’est-ce qui vous a poussé à candidater ?

Ma candidature repose sur une volonté d’enrichir mes connaissances. Mon parcours m’a permis d’acquérir des bases, notamment grâce à ma préparation du CAEIMer (Certificat d’Aptitude à l’Enseignement d’Initiation à la Mer).

Cependant, elles restent principalement centrées sur les dimensions scientifiques et pédagogiques. Aujourd’hui, j’ai besoin d’élargir ma compréhension aux cadres juridiques, aux enjeux de gouvernance et aux dynamiques géopolitiques des espaces maritimes.

L’approche « mer à 360° » proposée par l’A2M répond pleinement à cette attente grâce à la richesse, la variété et l’excellence des intervenants. Il n’y a pas d’autre formation qui soit capable d’offrir une telle diversité d’angles d’études pour aborder les multifacettes de l’océan.

– L’approche multidimensionnelle de l’A2M représente-t-elle un levier pour votre carrière professionnelle ?

Oui, c’est un levier important. Elle me permettra de consolider mes connaissances et d’enrichir les projets pédagogiques que je mène avec mes élèves.

Elle m’aidera également à mieux articuler les différentes échelles de leur compréhension, du local au global, et à proposer une vision plus complète des enjeux maritimes.

– Cette participation s’inscrit-elle dans un projet professionnel lié à la mer ?

Très clairement. Mon engagement dans des projets pédagogiques liés à la mer s’inscrit dans la durée et dans une volonté de poursuivre et de développer ce travail.

L’intégration à l’A2M de Monaco constitue une étape importante pour consolider mon parcours de formation, renforcer les partenariats existants et en développer de nouveaux.

Mon objectif est de poursuivre des projets éducatifs autour des enjeux maritimes et d’accompagner les élèves dans la compréhension de ces questions complexes. Et au-delà des connaissances, je cherche aussi à leur transmettre le goût de la curiosité, de l’effort et l’envie d’apprendre, essentiels pour comprendre le monde et s’y engager avec discernement pour le faire évoluer positivement.

Rendez-vous le 29 juin à Monaco pour le début de la session !